ESG? Nachwuchs? Warum Unternehmen uns unterstützen sollten

Digitale Bildung? Pflichtfach Informatik? KI, wie ChatGPT, versus Lese- und Rechtschreibfähigkeiten? Digitale Lernprojekte von Media4Teens & -Schools fördern Zukunftskompetenzen! Sie ermöglichen Medienkompetenz- sowie Demokratie-Bildung, Begabungs- und Kreativitäts-Förderung sowie Entrepreneurship Education. Zudem werden Lese- und Rechtschreib-Fähigkeiten sowie soziale, kollaborative und kommunikative Kompetenzen gefördert und gefordert!

Aus Sicht von Unternehmen ist die Förderung von digitalen Bildungsangeboten im Schulumfeld sinnvoll, aufgrund:

Fachkräftemangel und Arbeitsmarkt:

Die Förderung der digitalen Bildung in Schulen ist entscheidend, um die nächste Generation auf die Anforderungen einer digitalen Arbeitswelt vorzubereiten. Unternehmen sind auf gut ausgebildete Fachkräfte angewiesen, die über digitale Kompetenzen verfügen. Indem sie die digitale Bildung fördern, tragen Unternehmen dazu bei, dass zukünftige Arbeitnehmer die erforderlichen Fähigkeiten und Kenntnisse erwerben.

ESG-Richtlinien (CSRD) / Stakeholder-Management

Die Förderung der digitalen Bildung ist ein Beispiel für soziale Verantwortung von Unternehmen. Indem sie in Bildungsinitiativen investieren, tragen Unternehmen zur Chancengleichheit bei und ermöglichen es Schülern, die digitale Kluft zu überbrücken. Dieses Engagement für Bildung kann das Ansehen und den Ruf eines Unternehmens stärken und für Vertrauen bei Stakeholdern sorgen. Generell zählt Engagement für Media4Teens & -Schools positiv in Nachhaltigkeitsberichterstattungen.

Innovationsfähigkeit:

Die digitale Bildung fördert Kreativität, Problemlösungsfähigkeiten und technologisches Verständnis. Unternehmen, die die digitale Bildung in Schulen unterstützen, investieren in die Entwicklung von innovationsfreudigen und technologieversierten jungen Menschen. Dies kann zu einer erhöhten Innovationsfähigkeit in der Gesellschaft führen, was wiederum Unternehmen zugutekommt, die auf neue Ideen und Lösungen angewiesen sind.

Arbeitsplatz-Anforderungen:

Die meisten Arbeitsplätze erfordern heute zumindest grundlegende digitale Fähigkeiten. Indem Unternehmen die digitale Bildung in Schulen fördern, helfen sie sicherzustellen, dass Schülerinnen und Schüler diese Fähigkeiten frühzeitig erwerben. Dies erleichtert den Übergang vom Schul- zum Arbeitsleben und verbessert die Beschäftigungsfähigkeit der Absolventen.

Rekrutierung von Talenten:

Unternehmen, die sich aktiv an der Förderung der digitalen Bildung beteiligen, können als attraktive Arbeitgeber wahrgenommen werden. Junge Menschen, die von diesen Initiativen profitieren, können ein positives Bild von den Unternehmen haben und sie als bevorzugte Arbeitgeber betrachten. Durch die Unterstützung der digitalen Bildung können Unternehmen auch potenzielle zukünftige Mitarbeiter frühzeitig identifizieren und ihnen eine enge Beziehung aufbauen.

SGD4? Qualitativ hochwertige Bildung?

Die Förderung von digitaler Bildung im Schulumfeld ist zunächst einmal für die Schüler:innen wertvoll, aber ebenso für Unternehmen, als auch für die Gesellschaft!


Über uns

Seit 2017 bieten wir, der sii-kids & -talents e.V. aus Reinfeld (Holstein), über Media4Teens & -Schools Workshops, Lernmaterial, etc. zu digitaler und nachhaltiger Bildung an. Den Verein selbst gibt es seit 2011, eingetragen als e.V. ist er seit 1/2014.

Mehrfach ausgezeichnet wurden zwar unsere digital-geprägte BNE*-Workshops (*Bildung für nachhaltige Entwicklung), doch besonders oft sind Online-Schülerzeitungen, als digitale Lernprojekte, der Dreh- und Angelpunkt unserer Arbeit. Welche Workshops wir anbieten, ist im Kursangebot zu sehen.

Grund dafür: Online-Schülerzeitungen zeichnen sich durch facettenreiche, vielschichtige Digitale Bildung aus, fördern 4K-Kompetenzen und macht Schüler:innen fit für ihre digitale Lebens- und Arbeitswelt! Insbesondere werden dabei Kreativität und Begabungen gefördert!

Siehe auch: Referenzen, erhaltene Unterstützungs-Leistungen, Auszeichnungen & Preise > mehr dazu auf der Vereins-Website, sowie unser Buch zum Thema.


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